Türkiye, 2000'li yıllara, başka konularda olduğu gibi eğitimle ilgili pek çok sorunla birlikte girmektedir. Merkezi yönetimler tarafından eğitim sistemiyle ilgili olarak hazırlanan değişik stratejileri yanında, yarının okul yöneticilerinin de her yönden güçlendirilerek bu sorunların üstesinden gelebilecek şekilde yetiştirilmesi, değişimin toplum ve okul merkezli olarak düşünülmesi, çok yönlü önem taşımaktadır.

Bu kitap, Türkiye'yi yarınlara taşıyacak okul yöneticileri için ufuk açıcı bir rehber olarak düşünülmüştür. Eğitimde liderlik ve öğretim liderliği, Batılı bazı ülkelerde bu konuda yapılmış bazı araştırmaların taranmasıyla analiz edilmiştir.