Bu çalışma "okul öncesi, sınıf ve Türkçe öğretmenleri için çocuk edebiyatı kılavuzu"dur. Eserde çocuk edebiyatı kavramı; Türkçe öğretimi açısından ele alınmış, başta öğretmenlere, okul öncesi, sınıf ve Türkçe öğretmeni adaylarına, ailelere, bu sahada çalışan araştırmacı ve çocuk edebiyatı yazarlarına kılavuzluk edecek biçimde değerlendirilmiştir.

Öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve ders kitabı yazarlarına rehberlik edebilmesi amacıyla çocuk edebiyatı ürünlerinden hareketle dinleme, konuşma ve yazma becerilerine yönelik uygulama ve etkinlik örnekleri hazırlanmıştır. Buradaki amaç bir çocuk edebiyatı eserinden, çok yönlü yararlanabilmenin ipuçlarını göstermek ve önemli noktalara dikkat çekebilmektir.

Yüzlerce çocuk edebiyatı eseri türlerine ve sınıf seviyelerine göre tavsiye edilmiştir. Ayrıca, İlköğretim 100 Temel Eser'in tamamı, ilkokuldan ortaokulun son sınıfına kadar seviyelendirilmiş, eserler çocuğa görelik açısından tartışılmış ve fikir verecek düzeyde tanıtılmıştır.