|
İÇİNDEKİLER
İÇİNDEKİLER
Teşekkür
Tablolar Listesi
Şekiller Listesi
Simgeler ve Kısaltmalar Listesi
Bölüm I: Giriş
1.1. Problem Durumu ve Araştırmanın Önemi
1.2. Araştırmanın Amacı
1.3. Sayıltılar ve Sınırlılıklar
1.4. Tanımlar
Bölüm II: Kuramsal Çerçeve ve İlgili Araştırmalar
2.1. Algılanan Stres
2.1.1. Stresin Tanımı ve Önemi
2.1.2. Mesleki Stres
2.1.3. Algılanan Stresin Psikolojik ve Sosyal Boyutları
2.1.4. Algılanan Stresin Eğitim Örgütlerindeki Yansımaları
2.2. Mizah Davranışları
2.2.1. Mizahın Tanımı ve Temel Özellikleri
2.2.2. Mizah Kuramları
2.2.3. Mizah Türleri ve İşlevleri
2.2.4. Mizahın Liderlik ve Yönetimdeki Rolü
2.3. Mizah ve Stres İlişkisi
2.3.1. Stres Yönetiminde Mizahın Rolü
2.3.2. İş Ortamında Mizah ve Stres İlişkisi
2.3.3. Okul Ortamında Stresin Kaynakları
2.3.4. Eğitim Örgütlerinde Mizahın Etkileri
2.4. İlgili Araştırmalar
Bölüm III: Yöntem
3.1. Araştırmanın Modeli
3.2. Evren ve Örneklem
3.3. Verilerin Toplanması
3.4. Verilerin Analizi
Bölüm IV: Bulgular ve Yorum
4.1. Betimsel Bulgular
4.2. Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışları ile Öğretmenlerin Algılanan Stresleri Arasındaki İlişkiye ve Yordayıcı Etkiye İlişkin Bulgular
Bölüm V: Sonuç ve Tartışma
5.1. Sonuçlar
5.2. Tartışma
5.3. Öneriler
Kaynaklar
Ekler |
Bilgisayar, Teknoloji Kitapları 
